情态动词在中考中究竟考查什么？

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情态动词在中考中主要考查以下几个方面：情态动词的基本用法和含义：考生需要掌握情态动词的基本形式、用法以及它们所表达的含义，如CAN, COULD, MAY, MIGHT, SHALL, SHOULD, WILL等。情态动词的否定形式和疑问形式的使用：考生需要能够正确使用情态动词的否定形式（如CAN'T, COULDN'T, MAY NOT, MIGHT NOT, SHALL NOT, SHOULD NOT, WILL NOT）和疑问形式（如CAN'T YOU, COULD YOU, MAY YOU, MIGHT YOU, SHALL YOU, SHOULD YOU, WILL YOU），以表示请求、建议、命令、推测、可能、建议等不同的语气。情态动词与其他动词或短语的搭配使用：考生需要能够将情态动词与其他动词或短语结合，形成正确的句子结构，如情态动词不定式（如CAN'T WAIT TO DO STH.）、情态动词动词原形（如MUST BE DONE）等。情态动词在特定语境中的使用：考生需要了解情态动词在不同语境下的使用规则，如在肯定句中通常与助动词或BE动词连用，在否定句中通常与助动词或BE动词连用，在疑问句中通常与助动词或BE动词连用等。情态动词的固定搭配和习惯用法：考生需要掌握一些常见的情态动词固定搭配和习惯用法，如CAN'T HELP DOING STH.（情不自禁地做某事）、MUST BE DONE（必须被完成）、CAN'T STAND DOING STH.（不能忍受做某事）等。通过以上几个方面的考查，可以有效地检验学生对情态动词的掌握程度和应用能力。

涟漪微微

情态动词在中考中主要考查以下几个方面：情态动词的基本用法和含义：包括情态动词的分类（如CAN, COULD, MAY, MIGHT, SHALL, SHOULD等），以及它们在不同语境中的使用规则。例如，CAN表示能力，COULD表示过去的能力，MAY表示可能性，MIGHT表示推测或建议，SHALL表示义务或命令，SHOULD表示建议或请求等。情态动词与动词不定式的关系：理解情态动词与动词不定式的搭配使用，以及它们在句子中的作用。例如，情态动词动词不定式可以表示意愿、能力、可能、建议等，而动词不定式则表示目的、原因、结果等。情态动词与其他语法成分的搭配：掌握情态动词与其他语法成分（如名词、形容词、副词等）的搭配使用，以及它们在句子中的作用。例如，情态动词名词可以表示建议、要求等，情态动词形容词可以表示能力、可能性等，情态动词副词可以表示意愿、建议等。情态动词的固定搭配和习惯用法：了解一些常见的情态动词固定搭配和习惯用法，以便在实际考试中能够灵活运用。例如，BE SUPPOSED TO DO STH表示“应该做某事”，BE SUPPOSED TO BE DOING STH表示“应该是在做某事”，BE SUPPOSED TO HAVE DONE STH表示“本应该做某事”等。情态动词的辨析和判断：通过练习和分析真题，提高对情态动词的辨析能力和判断能力。例如，可以通过比较不同情态动词的含义和用法，以及它们在句子中的作用来判断某个句子是否使用了正确的情态动词。

往来无终

情态动词在中考中主要考查的是学生对情态动词的掌握程度，包括情态动词的基本用法、情态动词的否定形式、情态动词的比较级和最高级等。具体来说，可能会涉及到以下几个方面：情态动词的基本用法：例如，CAN表示能力，MAY表示可能性，SHALL表示义务或责任等。情态动词的否定形式：例如，CAN'T表示不能，MUSTN'T表示禁止等。情态动词的比较级和最高级：例如，CAN BE表示可能，CAN'T BE表示不可能；MUST BE表示必须，MUSTN'T BE表示禁止等。情态动词与其他词汇的组合使用：例如，CAN'T HELP表示情不自禁，MUST HAVE表示一定有等。情态动词在句子中的运用：例如，I CAN PLAY THE PIANO WELL.（我弹钢琴很好）等。通过这些方面的考查，可以检验学生对情态动词的掌握程度和应用能力。

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