宾语从句考点，武汉中考英语语法

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宾语从句考点是中考英语语法中的一个重要部分，它主要考查学生对宾语从句的理解、运用能力。以下是一些常见的考点和解题技巧：引导词的使用：宾语从句通常需要一个引导词来引导，常见的引导词有THAT, WHICH, WHO, WHOM, WHOSE等。这些引导词在从句中充当主语、宾语或表语等成分。连接词的运用：宾语从句中常常需要使用连接词来连接两个句子，常见的连接词有AND, BUT, OR, BECAUSE, SO等。时态和语态：宾语从句的时态和语态要与主句保持一致。如果主句是一般现在时，那么宾语从句也应该是一般现在时；如果主句是一般过去时，那么宾语从句也应该用过去时。此外，如果主句是一般将来时，那么宾语从句也可以用将来时。名词性从句：宾语从句有时也可以是一个名词性从句，这时需要使用连接词来连接两个句子。省略：在某些情况下，宾语从句可以省略引导词和连接词，这时需要根据上下文来判断。固定搭配：在中考英语中，有一些固定的表达方式，如IT IS 形容词 FOR SB TO DO STH（某人做某事是……）等，这些固定搭配在解答题目时可以帮助学生快速找到正确答案。注意标点符号：在宾语从句中，逗号、冒号、破折号等标点符号的使用需要注意，以确保句子的完整性和清晰度。通过学习和掌握这些考点和解题技巧，学生可以提高自己在实际考试中的答题能力，从而取得更好的成绩。

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在武汉中考英语语法中，宾语从句是一个重要的考点。宾语从句通常由一个连接词引导，如“THAT”，“WHICH”等，并带有一个动词或动词短语作为主语。宾语从句的谓语动词应遵循一定的时态和语态规则，以保持句子的一致性。时态：宾语从句中的谓语动词应与主句保持一致，通常使用陈述句、一般过去时、一般现在时、将来时等。例如：主句：I SAW A MOVIE YESTERDAY. 宾语从句：THE MOVIE I SAW YESTERDAY WAS VERY INTERESTING. 语态：宾语从句中的谓语动词可以采用主动语态或被动语态。主动语态表示主语是行为的执行者，而被动语态表示主语是行为的承受者。例如：主动语态：THE BOOK WAS READ BY THE STUDENT. 被动语态：THE BOOK WAS READ BY THE STUDENT. 连接词：宾语从句通常由一个连接词引导，常见的连接词有“THAT”、“WHICH”、“IF”、“WHEN”、“WHERE”、“WHY”等。例如：主句：SHE ASKED ME ABOUT HER NEW PHONE. 宾语从句：THAT IS THE REASON WHY SHE ASKED ME ABOUT HER NEW PHONE. 关系代词：宾语从句中可以使用关系代词来指代先行词。常见的关系代词有“WHO”、“WHICH”、“WHOM”、“WHAT”、“WHOSE”等。例如：主句：HE TOLD ME WHO WON THE GAME. 宾语从句：WHO WON THE GAME WAS ANNOUNCED BY THE ANNOUNCER. 名词性从句：宾语从句还可以是一个名词性从句，其中包含一个名词或名词短语作为主语。例如：主句：THE REASON FOR THEIR DECISION IS THAT THEY WANT TO IMPROVE THEIR SKILLS. 宾语从句：THE REASON FOR THEIR DECISION IS THAT THEY WANT TO IMPROVE THEIR SKILLS.

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在武汉中考英语语法中，宾语从句是一个重要的考点。宾语从句通常由一个连接词（如THAT, WHICH, WHO, WHOM等）引导，它跟随动词或介词，并回答关于谁、什么、在哪里、何时、为什么或如何的问题。以下是一些关于宾语从句的要点：连接词的选择：选择合适的连接词来引导宾语从句是非常重要的。例如，“THAT”通常用于表示比较或结果，“WHICH”用于指代前文提到的事物，而“WHO”用于指代人。主句和从句的关系：宾语从句应该与主句保持逻辑上的一致性。如果主句是一般现在时，那么宾语从句也应该使用一般现在时；如果主句是一般过去时，则宾语从句也应使用相应的过去时态。时态一致：确保整个句子的时态是一致的。如果主句使用了某种时态，宾语从句也应该遵循相同的时态。语序问题：在英语中，宾语从句通常位于其引导词之后，但有时也可以前置。关键是要确保句子结构清晰且符合语法规则。避免重复：尽量避免在宾语从句中使用与主句相同或相似的词汇，这有助于提高句子的可读性。标点符号的使用：根据需要，可以使用逗号、分号或冒号来分隔宾语从句和主句。练习和复习：通过大量练习和复习，熟悉各种类型的宾语从句，并掌握它们的正确用法。总之，掌握宾语从句的结构和用法对于武汉中考英语考试非常重要。通过学习和实践，你可以提高你的英语水平并取得更好的成绩。

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